• Esse vitalizador pode ser realizado para abrir uma aula, no meio da aula (quando os alunos estiverem dispersos, ou para reforçar uma ideia/conceito) ou ao término da aula.
  • Cada aluno deve escolher um objeto que o representa e comentar com a turma o motivo desta escolha, argumentando as características.
  • No segundo momento, cada um deve refletir e compartilha o lado “luz e sombra”, ou seja, um aspecto positivo e um aspecto negativo deste objeto que o representa.

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